Curso Virtual Asincrónico - Enseñanza y Aprendizaje con Inteligencia Artificial Generativa

Se identificó que los estudiantes del curso de Emprendimiento presentaban dificultades para formular de manera clara y estructurada sus ideas de negocio, especialmente en aspectos como la identificación del problema, la propuesta de valor y la construcción del Modelo CANVAS. Esta situación generaba retrasos en el proceso formativo, alta dependencia de retroalimentación docente y falta de seguridad al momento de presentar sus proyectos.

La solución fue integrar HERA, el asistente institucional basado en IA, como herramienta pedagógica para guiar a los estudiantes en la ideación, análisis y estructuración de su modelo de negocio. A través de prompts diseñados para el curso, HERA ofreció acompañamiento inmediato, permitió construir borradores del CANVAS y brindó sugerencias de mejora, facilitando así un aprendizaje más autónomo, ágil y personalizado.

La implementación generó avances significativos en la comprensión y estructuración de los proyectos de emprendimiento. Los estudiantes lograron desarrollar modelos de negocio más completos, claros y coherentes, demostraron mayor seguridad en sus presentaciones y aumentó su participación activa en las actividades del curso. Se espera, además, lograr una mayor autonomía en el proceso creativo, optimizar el tiempo de retroalimentación docente y formar estudiantes con mayor criterio y capacidad de análisis mediante el uso responsable y crítico de la IA.