Curso Virtual Asincrónico - Enseñanza y Aprendizaje con Inteligencia Artificial Generativa

La situación identificada en el curso virtual de inglés fue que los estudiantes, especialmente en niveles iniciales, presentaban dificultades para redactar correos formales en inglés, tanto por falta de estructura como por inseguridad al escribir en un idioma extranjero. Estas limitaciones se hacían más evidentes en entornos virtuales, donde la retroalimentación no siempre es inmediata y los estudiantes deben trabajar de manera autónoma. Para responder a esta necesidad, se implementó una estrategia basada en el uso guiado de herramientas de inteligencia artificial generativa, específicamente ChatGPT, con el fin de acompañar el proceso de escritura paso a paso. La solución consistió en proporcionar un prompt inicial para generar el primer borrador del correo, un segundo prompt para corregir y mejorar el texto, y un tercer prompt para simular una respuesta formal, permitiendo así que el estudiante viviera un ciclo completo de producción y retroalimentación. Con esta metodología, se buscó ofrecer apoyo personalizado, modelos claros de redacción y oportunidades de revisión inmediata, fortaleciendo tanto la comprensión del formato del correo formal como la autonomía en el uso del idioma. La implementación permitió observar mejoras en la claridad del mensaje, en la organización de ideas y en el uso de expresiones formales básicas. Además, generó mayor confianza en los estudiantes, quienes pudieron ver en tiempo real cómo sus textos evolucionaban. Se espera que la continuidad de esta estrategia contribuya al desarrollo progresivo de la competencia escrita, facilite la participación activa en el entorno virtual y optimice el tiempo de acompañamiento docente, combinando el uso responsable de la IA con el aprendizaje significativo del inglés.