Curso Virtual Asincrónico - Enseñanza y Aprendizaje con Inteligencia Artificial Generativa

1.      Título de la nano innovación

Rúbrica para Evaluar la Organización y Preparación de Ideas Innovadoras en Proyectos de Emprendimiento

2.      Pertinencia

En el desarrollo de proyectos de emprendimiento, muchos estudiantes presentan propuestas de negocio que incluyen descripciones, análisis de mercado o modelos de innovación generados parcialmente por herramientas de IA, lo que en ocasiones produce ideas poco cohesionadas, datos sin verificación y conceptos innovadores que no están bien fundamentados. Esta dependencia de la IA impide que el estudiante consolide su pensamiento crítico y su capacidad para estructurar una propuesta auténtica y viable.

3.      Descripción de la nano innovación

Una estrategia efectiva para fortalecer la autonomía y el criterio emprendedor es evaluar las propuestas mediante una rúbrica que exija evidenciar el aporte de la IA (captura de pantalla o registro de uso) y, al mismo tiempo, la contribución personal del estudiante: organización propia de la idea, análisis validado con fuentes reales, identificación de necesidades del mercado, coherencia del modelo de negocio y justificación de la innovación.

4.      Impacto

Tras aplicar esta metodología, se observa que los estudiantes reflexionan más sobre los insumos generados por la IA, distinguen entre sugerencias útiles y contenido poco pertinente, y fortalecen su capacidad para construir propuestas innovadoras con fundamento. Esto se traduce en un aprendizaje más profundo, una mayor claridad en la estructuración de sus proyectos y una comprensión más consciente del rol complementario de la IA en el proceso emprendedor.