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Temáticas

Unidad 1. Perspectiva epistemológica entre familia, escuela y sociedad.

1. Conceptos y fundamentos teóricos y epistemológicos de familia, escuela y sociedad.
2. Impacto del entorno familiar y educativo en el desarrollo cognitivo, social y afectivo de la primera infancia.
3. Roles y funciones actuales de la familia, escuela y sociedad.
4. Estrategias educativas para potencializar el desarrollo cognitivo, afectivo y social de la primera infancia.

Unidad 2. Socialización en el contexto escolar, normatividad e impacto social.

1. Interpretación de marcos legales actuales dentro del contexto educativo.
2. Derechos y responsabilidades en el marco educativo y social.
3. Impacto de la participación ciudadana en el marco de la primera infancia.
4. Acciones de promoción y protección de los diferentes modelos aplicados al contexto educativo.

Resultados de Aprendizaje del Curso

• Describe los conceptos clave y las interrelaciones entre los referentes epistemológicos de familia, escuela y sociedad en el desarrollo cognitivo, social y afectivo de la primera infancia en el contexto educativo.
• Interpreta los referentes legales vigentes, considerando los derechos y responsabilidades de la familia, la escuela y la sociedad en el entorno educativo.

Recomendaciones

• Presta atención a las conexiones entre los conceptos y cómo se refleja la interacción entre familia, escuela y sociedad en casos reales.
• Revisa las leyes y normativas relacionadas con la educación infantil; comprender estos referentes te ayudará a contextualizar los derechos y deberes de cada actor.
• Participa en los debates y actividades, compartiendo experiencias y perspectivas para enriquecer la comprensión colectiva del tema.